RT @CEFIREdeElda: “@eLMformacion: Chromville: Realidad Aumentada para todos - PROYECTO #GUAPPIS http://t.co/FOENqveMFm”;
Via Javier Sánchez Bolado
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Tags |
---|
Rescooped by
juandoming
from REALIDAD AUMENTADA Y ENSEÑANZA 3.0 - AUGMENTED REALITY AND TEACHING 3.0
onto E-Learning-Inclusivo (Mashup) |
RT @CEFIREdeElda: “@eLMformacion: Chromville: Realidad Aumentada para todos - PROYECTO #GUAPPIS http://t.co/FOENqveMFm”;
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
Juan Domingo Farnós En un futuro que algunos denominamos ya presente, la educación ha experimentado una transformación disruptiva impulsada por avances en IA y tecnologías emergentes. Las aulas tradicionales han evolucionado hacia entornos de aprendizaje dinámicos y personalizados, donde los estudiantes interactúan con sistemas de IA avanzados que se adaptan a sus necesidades individuales. Elementos…
Scoop.it!
This article explores cutting-edge learning technologies and offers you a glimpse of what they offer in the field of employee training. Via Vladimir Kukharenko, Ricard Lloria
Scoop.it!
El poder de la inteligencia artificial en la educación. Explora cómo los educadores pueden utilizar herramientas impulsadas por IA. Via Gumersindo Fernández
Scoop.it!
From
blog
The latest McKinsey research shows that the Metaverse has the potential to generate $5 trillion in value by 2030. It can’t be denied that virtual reality isn’t going anywhere.
Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:
https://gustmees.wordpress.com/?s=curation
https://gustmees.wordpress.com/?s=blogging
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Blogging
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=content+marketing
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=SEO
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Content+curation
Via Gust MEES, michel verstrepen
Gust MEES's curator insight,
April 24, 10:35 AM
The latest McKinsey research shows that the Metaverse has the potential to generate $5 trillion in value by 2030. It can’t be denied that virtual reality isn’t going anywhere.
Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:
https://gustmees.wordpress.com/?s=curation
https://gustmees.wordpress.com/?s=blogging
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Blogging
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=content+marketing
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=SEO
https://www.scoop.it/topic/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Content+curation
Scoop.it!
From
elblog
The Dawn of Enhanced Reasoning in AI: GPT-5 and Llama 3 Set to Revolutionize Complex Task Performance - elblog.pl Via EDTECH@UTRGV
EDTECH@UTRGV's curator insight,
April 24, 9:04 AM
"[T]ech giants OpenAI and Meta have made remarkable strides with the announcement of their latest AI models, GPT-5 and Llama 3. These AI models, which are still under development, promise to leap forward in “reasoning” capabilities."
Scoop.it!
From
www
“We must remember that tech companies want different things for our children from what we do,” writes an English teacher. Via EDTECH@UTRGV
EDTECH@UTRGV's curator insight,
April 23, 1:12 PM
"Our job should be to question whether generative AI serves our students’ humanity"
Scoop.it!
Aviso navegantes esta entrada donde vamos a intentar hablar sobre la “Inteligencia Artificial y el Futuro del Trabajo en las Organizaciones: Desafíos y Oportunidades”, es una entrada larga, compuesta de 4 partes, que iremos descubriendo a lo largo de los próximos meses, de momento el mes pasado descubrimos la primera parte, pero vamos a ver… Via Ricard Lloria, Mariano Ramos Mejia
Scoop.it!
Notre collaborateur Sylvain Desautels a été, comme plusieurs, entraîné dans la vague de l’intelligence artificielle en éducation au cours des derniers mois. Dans ce texte, il prend un pas de recul pour se poser la question : est-ce que l’intelligence artificielle apporte à l’enseignement une véritable valeur ajoutée?
Via Sandrine Decamps, Elena Pérez
Scoop.it!
Microcredentials are evolving to help different student groups in higher education demonstrate expertise and capabilities. Via EDTECH@UTRGV
EDTECH@UTRGV's curator insight,
April 22, 8:53 AM
"Microcredentials help different students in different ways through flexibility and skills demonstration"
Scoop.it!
Juan Domingo Farnós Los aprendices tienen diferentes opiniones acerca de lo que están aprendiendo y dilucidando .Por tanto la navegabilidad, la accesibilidad y la usabilidad…serán siempre elementos básicos para nuestros planteamientos disruptivos en la intervención asíncrona y síncrona de nuestras actuaciones en el aprendizaje. La educación disruptiva y la inteligencia artificial pueden trabajar juntas para…
Scoop.it!
From
www
L'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique sont des incontournables du métier qu'on ne sait pas toujours par quel bout attraper 😅La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) offre un cadre méthodologique précieux pour concevoir des apprentissages accessibles à tous les élèves.Et l'IA (Intelligence Artificielle), représente une assistance et une aide précieuse pour la conception.La CUA, c'est quoi ?La conception universelle de l'apprentissage (CUA) est un cadre d'enseignement
Via Sandrine Decamps
Scoop.it!
Juan Domingo Farnós La evolución constante de la educación, impulsada por los avances tecnológicos y la necesidad de adaptarse a un mundo en constante cambio, ha dado lugar a conceptos disruptivos como la Educación 5.0, acuñada por Juan Domingo Farnós. Exploraramos cómo la integración de la Inteligencia Artificial Generativa (AGI) en los procesos de investigación…
Scoop.it!
It is the Learning TECHNOLOGIES Conference. We are in the most important technology transition since the invention of writing, an existential technology that is literally changing what we are as a species, therefore what we learn, why we learn and how we learn. AI was headlining at our Glastonbury. But as Ben Betts said, and I agree, it was all content production and add ons. The real AI in learning was like the Sex Pistols battering it out down the Thames, completely ignoring the Establishment in the Exel. It is so disruptive a force that no one knows how to deal with it, so they try to package it, contain it, get it to create courses, use it as a signal – look we’re down with this new tech! But no one is buying it - metaphorically or literally. It is bypassing L&D. Via Edumorfosis |
Scoop.it!
Guía de 4 puntos para navegar las tendencias tecnológicas en un mundo digital en constante evoluciónEn un panorama digital en constante evolución, donde las nuevas tecnologías emergen a un ritmo acelerado, los gerentes generales y de tecnología se encuentran en una encrucijada: ¿Cómo discernir entre las tendencias pasajeras y las tecnologías con potencial transformador? Via Ramon Aragon, Mariano Ramos Mejia
Scoop.it!
Fréquence d'utilisation, usages, niveau de confiance : découvrez comment la génération Z intègre l'intelligence artificielle dans son quotidien et ses études. Via GREF Bretagne, Bhushan Thapliyal
Scoop.it!
From
thejournal
The evolving capabilities of artificial intelligence require new approaches to instruction. Here, two leaders from the innovative Ulster BOCES share their expertise on AI's potential role in the classrooms of today and tomorrow. Via Yashy Tohsaku
Scoop.it!
The demographics of AI developers often differ from those of users. For instance, a considerable number of prominent AI companies and the datasets utilized for model training originate from Western nations, thereby reflecting Western perspectives. Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
Scoop.it!
La estrategia de rendición de cuentas a nivel individual e institucional es un debate necesario para la mejora de la actividad universitaria Via LGA
Scoop.it!
Con la creciente integración de herramientas de inteligencia artificial (IA) como ChatGPT en el ámbito educativo, el debate sobre el plagio y la integridad académica ha ganado nueva relevancia. Como señala Martine Peters en su artículo reciente para Harvard Business Publishing, la necesidad de centrarse menos en el plagio y más en la cultura de integridad académica es imperativa. Este ensayo explora cómo los educadores y las instituciones pueden utilizar la IA no como un desafío, sino como una oportunidad para fortalecer la integridad académica. Via Edumorfosis
Scoop.it!
Para aprovechar al máximo la IA en el desarrollo de contenidos elearning sin morir en el intento, es crucial adoptar las mejores prácticas. Via Ramon Aragon
Scoop.it!
From
porvir
Professor do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), Mitchel Resnick analisa como devemos considerar os sistemas de IA como uma nova categoria de recurso educacional, com suas próprias vantagens e limitações Via Inovação Educacional
Scoop.it!
"La gestión de organizaciones y el ejercicio del liderazgo es una disciplina fascinante" Via Santiago Bonet, Ricard Lloria, Mariano Ramos Mejia
Santiago Bonet's curator insight,
April 18, 1:31 PM
Los atributos del liderazgo en la era disruptiva: Conceptualizar + Comunicar + Convencer << Competente + Consciente + Compasivo + Comprometido | @XavierFerras @VIAEmpresa_es
Scoop.it!
From
www
L'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique sont des incontournables du métier qu'on ne sait pas toujours par quel bout attraper 😅La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) offre un cadre méthodologique précieux pour concevoir des apprentissages accessibles à tous les élèves.Et l'IA (Intelligence Artificielle), représente une assistance et une aide précieuse pour la conception.La CUA, c'est quoi ?La conception universelle de l'apprentissage (CUA) est un cadre d'enseignement
Via Sandrine Decamps
Scoop.it!
From
fltmag
By Johnathon Beals, University of Michigan On “Ontological Shock” and the Existential Question This past year I was acquainted with the phrase “ontological shock”. The sense that how you conceive of the world you inhabit, what exists therein, and your Via Nik Peachey
Nik Peachey's curator insight,
April 20, 1:57 AM
This is quite a long and deep read, but worth it if you want to explore some of the ethical issues we are facing.
Scoop.it!
Generative AI in learning can enhance and revolutionize education, making it more engaging, accessible, and effective. Via Yashy Tohsaku |