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Dos polémicos proyectos ya tienen todas las bendiciones. Y otros dos están en la rampa de salida: van superando los trámites y pronto podrían aprobarse definitivamente.
Esta coalición, a la que podríamos llamar ‘coalición de la instrucción’, tiene cada vez más recorrido en medios a izquierda y derecha, pero también en los WhatsApps de muchas familias y una parte del profesorado de secundaria.
Esta maestra de Infantil de lunes a viernes y vendedora ambulante los fines de semana ha vendido siete ediciones de su novela ‘La maestra gitana’, donde aborda sin ahorrar autocrítica la lentitud de la evolución social y económica de su comunidad
Buena parte de la comunidad educativa lleva meses organizándose en los centros a través de más de 60 asambleas celebradas en los barrios y pueblos madrileños para poner sobre la mesa la degradación del sistema educativo público.
«A mí me gustaría pensar que desde el periodismo se puede ayudar a las personas», afirma Vicente Muñoz, uno de los autores de la muestra colectiva que se exhibe en la Gal
A nosotros los mayas nos enseñan desde pequeños que nunca hay que tomar más de lo que necesitas para vivir. Rigoberta Menchú. Premio Nobel de la Paz (1992) Hemos matado a la cultura campesina y no la hemos sustituido por nada, al menos, por nada noble.
El Ministerio se ofrece a las comunidades para financiar un tercio de los nuevos puestos de trabajo y reducir el número de profesores asociados, tal y como exige la LOSU, mientras se alcanza la financiación del 1% del PIB para los campus
Formação Docente: Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP), Belo Horizonte, MG, Brasil, e-ISSN:2176-4360...
Listen to this episode from El Recurso on Spotify. Cuando hablamos de centros educativos innovadores solemos pensar en tecnología y, con suerte, en metodologías activas que transforman las dinámicas del aula. Pero la verdadera innovación, la transformación auténtica, sucede cuando e trabajo sucede sobre el contexto, el entorno, las familias, o el propio objetivo de trabajo del centro educativo e incluso el modo de conseguir que todas estas piezas encajen… y eso es tremendamente diferenciador. Y sí, existen estos centros. No son muchos pero son auténticos innovadores que día a día trabajan y repiensan sus prácticas y las conexiones que realizan con todas las personas involucradas: docentes, alumnado, familias. Para hablarnos de estos centros educativos que existen en nuestro país nos hemos traído a Rodrigo Juan García que es doctor en Ciencias de la Educación y premio nacional de investigación educativa por el ministerio de educación y ciencia. Además, es miembro del Consejo Directivo de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social y autor del Blog 'Escuelas en red' que se publica en EL PAÍS dentro de su sección dedicada a la educación. Par saber más de Rodigo J. García: https://elpais.com/autor/rodrigo-j-garcia https://elpais.com/educacion/escuelas-en-red/ TwitteX Facebook Instagram YouTube About Me
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En el intento de reformular el papel de la escuela y adaptarla a las necesidades de los nuevos tiempos, han aparecido en las últimas décadas formulaciones distintas. Más allá de los acentos de cada propuesta, cabe destacar que todas comparten la necesidad de una visión holística del desarrollo humano, reconociendo la importancia de las habilidades transversales, la diversidad, el aprendizaje a lo largo de la vida y la responsabilidad social.
Somos la única entidad sin ánimo de lucro del país que nos dedicamos al periodismo. Nosotros no pondremos muros de pago, pero necesitamos ser 1000 suscriptores para seguir creciendo. Pulsa aquí y ayúdanos Asistimos, una vez más, a un intento de devaluación de la enseñanza pública por parte de...
El colectivo de profesorado universitario Uni-Digna exige al Ministerio, a la CRUE y a las Universidades que suspendan toda relación de cooperación con Universidades y empresas israelíes y que reclamen al Gobierno que pase de las declaraciones a los hechos, para poner fin inmediato a la colonización, el apartheid y el actual genocidio palestino.
Uni-Digna, colectivo de profesorado de las Universidades Públicas de España exige al Ministerio, a la CRUE y a las Universidades que suspendan toda relación de cooperación con Universidades y empresas israelíes y que reclamen al Gobierno que pase de las declaraciones a los hechos, para poner fin inm
Diálogos sobre Educación. Temas actuales en investigación educativa. Año 15, No. 28, noviembre, 2023-febrero, 2024, es una publicación Cuatrimestral editada por la Universidad de Guadalajara, a través del Departamento de Estudios en Educación, por la División de Estudios de Estado y Sociedad del...
English Español (España)...
Cap-. 17 del libro: Simone Bueno Borges da Silva Juana M. Sancho-Gil Fernando Hernández-Hernández organizadores Docentes pesquisadores epistemes e metodologias Teachers researchers epistemes and methodologies Docentes investigadores epistemes y metodologías SALVADOR EDUFBA 2024
Un importante porcentaje de la escuela concertada se concentra en distritos de rentas altas tanto en Madrid como en Valencia según los datos oficiales. Además, estos colegios escolarizan a un porcentaje de alumnado superior a la media. Razones históricas, ideológicas y de crecimiento del mercado marcan esta situación.
En qué estamos fallando los adultos si tenemos niños y jóvenes que eligen de forma constante y diaria relacionarse a través de los teléfonos móviles, de las redes sociales y de las múltiples aplicaciones a las que tienen acceso.
Mesa redonda en el marco del Seminario “Universidad, Cultura y Territorio” impulsado desde el Laboratorio Permanente de Política Cultural Universitaria, en la que, de la mano de Antonio J. Viñas Márquez, José Luis Aguilera Luna y José Ignacio Rivas Flores nos aproximaremos a las universidades populares como una propuesta para generar otro modelo de educación desde la participación y los saberes colectivos y no solo desde las propuestas académicas y científicas, legitimadas desde jerarquías ajenas al conjunto de la población.
Hoy se reúne el Ministerio con las comunidades autónomas para poner sobre la mesa qué harán con los teléfonos móviles. Desde Fedadi piden ser escuchados cuando se vaya a tomar la decisión para poder dar su opinión.
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