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"Generative AI can make educational content and instruction more accessible, helping teachers meet a breadth of student needs ..."
Via Leona Ungerer
Standard Deviation and Standard Error are perhaps the two least understood statistics commonly shown in data tables. The following article is intended to explain their meaning and provide additional insight on how they are used in data analysis.
Via Vladimir Kukharenko
Por Ángel Fidalgo Los principios básicos del aprendizaje organizacional establecen un binomio de comunicación entre las personas qu
Via Ramon Aragon
Revolucionando la Formación Docente: El Poder de los Entornos Personales de AprendizajeEl pasado mes de septiembre publiqué junto a Gaspar Berbel de la Escola Universitaria Mediterrani est
Via Ramon Aragon
Por Francisco Alcaide Hernández
La mente ordena y el cuerpo hace. Todo movimiento corporal (o su ausencia) es producto de un pensamiento, que no es otra cosa que un impulso de energía que nos lleva a actuar (no actuar) de una determinada manera.Nuestra mente actúa según el concepto que tengamos de nosotros mismos. Nada influye tanto en nuestro comportamiento como la creencia sobre nuestra capacidad para hacer algo. Si estoy convencido de que puedo hacerlo, me pondré en marcha y adquiriré las capacidades para hacerlo, aunque no las tenga al principio; y si no estoy convencido de que puedo hacer algo ocurrirá todo lo contrario.Ya vimos hace poco que el mejor momento para hacer una venta es después de haber hecho otra venta. ¿Por qué? Porque después de cerrar una venta, la autoestima, la confianza en uno mismo, crece y ese estado mental nos predispone a actuar de cierta manera ‘ganadora’. El éxito es, antes de nada, un estado de la mente. Ello lo contábamos en el siguiente post.Ralph Waldo Emerson, uno de los autores incluidos en Aprendiendo de los mejores (Alienta, 8ª edición), siempre decía que «la confianza en uno mismo es el primer secreto del éxito, y en la confianza en uno mismo están comprendidas todas las demás virtudes».
Via Juan Carlos Valda
The rapid adoption of Generative Artificial Intelligence (GenAI) technologies in higher education has raised concerns about academic integrity, assessment practices, and student learning. Banning or blocking GenAI tools has proven ineffective, and punitive approaches ignore the potential benefits of these technologies. This paper presents the findings of a pilot study conducted at British University Vietnam (BUV) exploring the implementation of the Artificial Intelligence Assessment Scale (AIAS), a flexible framework for incorporating GenAI into educational assessments. The AIAS consists of five levels, ranging from 'No AI' to 'Full AI', enabling educators to design assessments that focus on areas requiring human input and critical thinking.
Following the implementation of the AIAS, the pilot study results indicate a significant reduction in academic misconduct cases related to GenAI, a 5.9% increase in student attainment across the university, and a 33.3% increase in module passing rates. The AIAS facilitated a shift in pedagogical practices, with faculty members incorporating GenAI tools into their modules and students producing innovative multimodal submissions. The findings suggest that the AIAS can support the effective integration of GenAI in HE, promoting academic integrity while leveraging the technology's potential to enhance learning experiences.
Via Edumorfosis
Universities’ focus on assessment misconduct in the wake of the emergence of large language models “panicked” students, and institutions would have been better being “honest” that they were still figuring out the ramifications of new technologies, according to experts.
Via Edumorfosis
Grow with Google in collaboration with MIT RAISE launch Generative AI course for educators
Via Vladimir Kukharenko
"Learn how to use the Bloom's Taxonomy AI Prompt to help you easily enhance lessons! ..."
Via Leona Ungerer
Por José Miguel Bolívar
Como ya compartí por aquí en su día, en septiembre tuve la oportunidad de completar el Master Trainer Certification Program para el Nivel 3 de la formación GTD oficial, de la mano de David Allen y de una docena de colegas Master Trainers de todo el mundo.El Nivel 3 aborda la parte de GTD® que tiene que ver con la perspectiva, una gran desconocida para la mayoría de las personas, incluso para muchas de las que llevan años aplicando la metodología.La perspectiva guarda relación con el grado de claridad a la hora de elegir con confianza qué hacer y qué no hacer en cada momento. Si alguna vez has tenido la sensación de «no sé qué hacer ahora» o «no sé por dónde empezar», ya conoces qué es la falta de perspectiva.Volviendo al programa de certificación, la puesta en común del conocimiento y experiencia de una docena de Master Trainers, procedentes de distintas culturas y con distintas trayectorias y situaciones en el camino para dominar GTD, y la interacción con David Allen, son sin duda un caldo de cultivo rico para que se produzca la magia que me permitió disfrutar particularmente de la ocasión, gracias a la profundidad y calidad de las reflexiones que surgieron y se compartieron.Una de las reflexiones que más me llamó la atención, y que capturé, fue del propio David Allen, que como respuesta a la pregunta que se le planteó de «¿qué significa exactamente tener perspectiva?» respondió: «Having perspective means always asking yourself why».
Via Juan Carlos Valda
"In this course, you’ll learn about generative AI, which is a type of AI that creates new content, such as text, images, or other media. You’ll explore how to use generative AI tools to assist your teaching practice by saving time on everyday tasks, personalizing instruction to meet student needs, and enhancing lessons and activities in creative ways. Gemini and ChatGPT are examples of generative AI tools that are used with conversational prompts; in other words, you ask the AI tool for something, and it responds to your request. Throughout this course, you’ll discover proven strategies for working with AI tools and practice using these tools to plan and update lessons, prepare instructional materials, manage behind-the-scenes administrative tasks, and lots more!"
Via John Evans
With our free mobile app and a few minutes a day, you can build a creative daily habit you'll love. Fill in the blanks to create your beautiful AI image!
Via Nik Peachey
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"Ever since the launch of ChatGPT and other generative AI tools, there has been an explosions in the creation of AI tools for schools ..."
Via Leona Ungerer
En un mundo donde la primera impresión puede definir el futuro de nuestras relaciones profesionales y personales, la habilidad de comunicarse efectivamente se convierte en una herramienta esencial. No es solo lo que decimos, sino cómo lo decimos lo que puede marcar la diferencia entre destacarnos o pasar desapercibidos. La comunicación eficaz es el pilar sobre el cual se construye una marca personal fuerte y reconocible. Esta no solo refleja nuestra identidad y valores, sino que también establece la percepción de confiabilidad y competencia ante los demás.
Via Edumorfosis, Ricard Lloria
Por Merce Roura
Creo profundamente en el hecho de que una misma situación puede hacerte feliz o destrozarte por dentro con sólo cambiar la forma de mirarla y percibirla… Con atreverse a aceptar que es lo que es y asumir la responsabilidad de cambiar lo que es posible cambiar. Creo que eso tiene que ver directamente con el hecho de confiar en uno mismo y en la vida y comprender que, aunque duela (porque duele) es un aprendizaje… Eso no significa que nos guste, que no nos rompa, que nos tenga que parecer justo y que todo lo que deseamos vaya a suceder a golpe de insistencia, aunque ayuda y mucho.Ya lo sé, nos vienen a la cabeza mil situaciones en las que lo que hay que aprender es tremendo y el dolor acumulado de días y meses se hace insoportable. Esas situaciones en las que te sientes encerrado en una jaula sin poder respirar aire puro ni salir al mundo y te ves abocado al horror de caer por el precipicio sin encontrar una rama a la que agarrarse. Sin embargo, creo que la forma en que decidimos afrontarlo transforma el resultado, aunque no lo es todo… Creo profundamente en la necesidad de soltar lo que no podemos controlar y lanzarnos a vivir lo que es y deleitarnos en este ahora, como el único momento posible que realmente existe.
Via Juan Carlos Valda
Es importante reconocer que la IA puede ser un apoyo en la realización de tareas humanas, ya que permite recolectar y almacenar datos para luego clasificarlos, organizarlos y generar una respuesta. No obstante, estos avances también generan preocupación por sus posibles efectos negativos, como la discriminación, la desigualdad, la pérdida de privacidad, la manipulación, la censura y la falta de transparencia. Estos riesgos se deben a que la IA utiliza datos que pueden contener sesgos, ser incompletos o incluso erróneos. Por esta razón, no podemos idealizar la IA, sino que debemos conocer los desafíos e implicaciones que esta plantea en el ámbito educativo y analizar las dimensiones éticas de su funcionamiento y diseño.
Via Edumorfosis
Aunque hoy en día saco muchas fotos con el móvil, de cuando en cuando saco a pasear mi vieja DSLR para sacar fotos con ella. Es lo que hice recientemente,...
Via Santiago Sanz Lastra
EssayGrader is a tool built for teachers to grade essays and papers online. Get essay feedback based on rubrics, find grammar, spelling and punctuation errors, summarize long essays and detect if an essay was written by AI.
Via Nik Peachey
Por Ángel Fidalgo La sociedad industrial se construyó a partir de un valor emergente: «la máquina». Al principio, esta sustituyó la fuerz
Via Ramon Aragon
El Museo Nacional del Prado ha puesto a disposición de los usuarios una completa visita virtual gratuita para poder ver desde nuestros dispositivos un gran...
Via Santiago Sanz Lastra
"Building bridges to children’s mental health through the power of play ..." ©
Via Leona Ungerer
Want to address concerns about student ChatGPT use? Here are five steps to take instead of turning to unreliable detection tools.
Via Vladimir Kukharenko
Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
Via LGA, juandoming
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Scoop.it!
![[PDF] The AI Assessment Scale (AIAS) in action: A pilot implementation of GenAI supported assessment | Help and Support everybody around the world | Scoop.it](https://img.scoop.it/Rtxp7KfRQ4iw4vIpM2R41zl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
