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Do you default to a linear structure when designing eLearning? Nonlinear eLearning might be the best choice for your audience and content.
Via Vladimir Kukharenko
"Artificial Intelligence tools can be such amazing time savers for educators , helping to generate assessments, create lesson plans ..."
Via Leona Ungerer
El objetivo es disipar la exageración en torno a la IA, eliminar conceptos erróneos y aclarar los límites de la IA y para ello ofrecen una newsletter dirigida a personas que quieran evitar ser engañadas por el «aceite de serpiente». Puedes leer un adelanto del libro. Una parte importante de la producción de estos autores está en torno a la seguridad de los grandes modelos de lenguaje, y especialmente a los modelos abiertos y sus riesgos.
Via Edumorfosis
Hoy en día, la hibridez es un rasgo inherente a nuestras vidas y al mundo que habitamos. Vivimos inmersos en una realidad que combina y entrecruza constantemente lo presencial y lo virtual, lo físico y lo digital, lo analógico y lo virtual, lo sincrónico y lo asincrónico. Nuestra cotidianeidad transcurre de manera fluida entre diversos espacios, canales y plataformas que se entremezclan y complementan.
Via Edumorfosis
Changes in the timescales at which complex systems evolve are essential to predicting critical transitions and catastrophic failures. Disentangling the timescales of the dynamics governing complex systems remains a key challenge. With this study, we introduce an integrated Bayesian framework based on temporal network models to address this challenge. We focus on two methodologies: change point detection for identifying shifts in system dynamics, and a spectrum analysis for inferring the distribution of timescales. Applied to synthetic and empirical datasets, these methologies robustly identify critical transitions and comprehensively map the dominant and subsidiaries timescales in complex systems. This dual approach offers a powerful tool for analyzing temporal networks, significantly enhancing our understanding of dynamic behaviors in complex systems.
Via june holley
We study the spreading dynamics of content on networks. To do this, we use a model in which content spreads through a bounded-confidence mechanism. In a bounded-confidence model (BCM) of opinion dynamics, the agents of a network have continuous-valued opinions, which they adjust when they interact with agents whose opinions are sufficiently close to theirs. The employed content-spread model introduces a twist into BCMs by using bounded confidence for the content spread itself. To study the spread of content, we define an analogue of the basic reproduction number from disease dynamics that we call an \emph{opinion reproduction number}. A critical value of the opinion reproduction number indicates whether or not there is an ``infodemic'' (i.e., a large content-spreading cascade) of content that reflects a particular opinion. By determining this critical value, one can determine whether or not an opinion will die off or propagate widely as a cascade in a population of agents. Using configuration-model networks, we quantify the size and shape of content dissemination using a variety of summary statistics, and we illustrate how network structure and spreading model parameters affect these statistics. We find that content spreads most widely when the agents have large expected mean degree or large receptiveness to content. When the amount of content spread only slightly exceeds the critical opinion reproduction number (i.e., the infodemic threshold), there can be longer dissemination trees than when the expected mean degree or receptiveness is larger, even though the total number of content shares is smaller.
Via june holley
Juan Domingo Farnós Creamos un escenario (o mapa) sobre el tema de "Aprender a aprender o lo que es lo mismo "learn to learn " en el marco de la educación en general y de la universidad en particular, con el soporte de la Inteligencia artificial, la Inteligencia artificial generativa, siempre dentro del macro escenario…
Via juandoming
In an era in which the extended reality market is booming, projected to reach a staggering US$446.6 billion by 2031, and AI chatbots like ChatGPT are becoming ubiquitous in our digital interactions, debates about the future of digital internationalization in higher education have never been more pertinent.
The intersection of technology and international education is redrawing the landscapes and possibilities for international education. As we detail in the new book Digital Internationalization in Higher Education: Beyond virtual exchange, this technical (re)evolution introduces new, complex power dynamics, equity considerations and ethical dilemmas for the future of internationalization in higher education.
Via Edumorfosis
Is your course curriculum up-to-date and effective? Discover a step-by-step guide to auditing your course for stronger learning outcomes.
Via Vladimir Kukharenko
"This fall, after a restless night overthinking an assignment for my upcoming class and drinking three cups of not-strong-enough coffee, I added the ..."
Via Leona Ungerer
Por Elena Sanz Una persona emocionalmente independiente construye su propia felicidad, se vincula de forma sana y no busca la aprobación externa. Te contamos las claves para lograrlo.Si nos diesen a elegir, todos desearíamos ser felices y disfrutar de estados de ánimo positivos. Nos gustaría sentirnos alegres, plenos y en paz. Sin embargo, no siempre lo conseguimos: la tristeza, la ira, la irritación o la preocupación nos invaden durante el día sin poder evitarlo. Si esto te sucede, quizás necesites aprender a ser emocionalmente independiente.Generalmente, asociamos la dependencia emocional a las relaciones de pareja y al modo en el que alguien prioriza las necesidades de otra persona. Sin embargo, este concepto va más allá. Ser emocionalmente independiente implica convertirte en tu propio centro, hacerte responsable de lo que sientes y no ceder este poder a otras personas.
Via Juan Carlos Valda
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Join us as we explore whether AI will replace the need for kids to develop their coding skills, or whether it will simply change what coding looks like in the future.
Via John Evans
Bajo el título “La Inteligencia Artificial en el ámbito educativo universitario: retos y desafíos”, profesorado de distintas universidades españolas abordará la integración de la IA en la educación superior y de manera transversal, con ponencias sobre experiencias en el aula, sobre tecnologías educativas inteligentes o sobre propuestas institucionales para la docencia.
La IA es, actualmente, un tema de creciente relevancia y debate en el seno universitario. Son frecuentes las preocupaciones y los debates que surgen a raíz de plantearse su inclusión en el ámbito académico, dado su impacto real y transformador en la rutina de aula. Desde la Facultad de Educación se persigue explorar los beneficios que la IA puede aportar en el marco de un panorama de innovación y eficiencia.
Via Edumorfosis
Por Lorenzo García Aretio Hoy exponemos una síntesis de aspectos esenciales del quinto artículo de RIED más citado de 2021 , de entre tod...
Via LGA, juandoming
Alice D. Bridges, Amanda Royka, Tara Wilson, Charlotte Lockwood, Jasmin Richter, Mikko Juusola & Lars Chittka Nature (2024) Culture refers to behaviours that are socially learned and persist within a population over time. Increasing evidence suggests that animal culture can, like human culture, be cumulative: characterized by sequential innovations that build on previous ones1. However,…
Via june holley
Sumérgete en el mundo del arte del siglo XX con nuestra guía de 15 artistas que definieron una era, desde Duchamp hasta Klein.
Via Alvaro Díaz A.
Internet es una fuente inagotable de recursos al alcance de la mano de cualquiera, siempre que sepa encontrarlos. Así, si buscas entretenimiento tienes un...
Via Santiago Sanz Lastra
Discover engaging online courses at Active Learning Labs, covering personal finance, business, math, economics, and STEM education. Our interactive challenges simulate real-world problems, enhancing learning for middle, high school, and college students. Elevate education with our interactive worksheets and foster greater student engagement.
Via Vladimir Kukharenko
Escuela, umbral, encuentro, autoestima, atención, paciencia, reflexibilidad, reposo... No son solo palabras que suenan bien. Son las herramientas para construir el camino hacia una plácida madurez. Un sendero que arranca en la infancia y que Josep Maria Esquirol, catedrático de la Universidad de...
From initial dismissal to embracing its assistance, this shift reflects the transformative power of LLMs use, like ChatGPT, in education.
Via LGA, michel verstrepen, juandoming
We've had lots of interest in the best way to provide advice to students in colleges. In this blog post we’ve created an example of learner advice.
Via Vladimir Kukharenko
por Valeria Sabater ¿Te gustaría alcanzar un estado cerebral dominado por la alta concentración y la creatividad? En el siguiente artículo te damos recomendaciones para poder lograrlo.¿Necesitas potenciar tu creatividad? ¿Te gustaría fortalecer, además, tu capacidad de atención? En ese caso, las claves para alcanzar el estado de flow se alzan como las mejores estrategias para mejorar tu productividad. Es más, estamos ante un proceso mental capaz de optimizar tu estado de ánimo y de permitirte sentir emociones de valencia positiva mientras trabajas.Fue el psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi quien popularizó el término «fluir», gracias a su célebre libro Fluir (Flow): una psicología de la felicidad, publicado por primera vez en 1990. Aquel trabajo nos enseñó que la concentración activa es un mecanismo excepcional para todos los ámbitos de nuestra vida. En la siguiente lectura te enseñamos cómo lograr esa experiencia tan beneficiosa.
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