Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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A la recherche d’une Science pour l’éducation

A la recherche d’une Science pour l’éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"[...] nous avançons l’hypothèse que cette recherche frénétique d’une « science » pour l’éducation n’a pas tant à voir avec les faiblesses, réelles ou mythiques, des recherches en éducation, qu’avec la difficulté consubstantielle à l’approche interdisciplinaire que nécessite l’intervention éducative..."

 

  • Vraies sciences vs sciences de l’éducation ?
  • Une seule science, ça ne suffit pas
  • Une seule méthode pour appréhender l’ensemble des processus éducatifs ?
  • Prendre en compte l’incertitude inhérente à l’action éducative
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Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation

Service de veille pour les acteurs et partenaires de l'Éducation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

 

Ch Mergy's curator insight, February 22, 2020 10:45 AM
Les partenaires de l'éducation
Bruno BK Kesangana's curator insight, March 11, 2020 8:14 PM
Très intéressant
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Numérique éducatif et numérique productif - Réseau Canopé

Numérique éducatif et numérique productif - Réseau Canopé | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Numérique éducatif et numérique productif d’Isabelle Lavail-Ravetllat, doctorante en Sciences de l’information et de la communication au laboratoire CRESEM de l’Université de Perpignan. 

Cet article QDLR s’intéresse à l’utilisation des outils numériques dans l’apprentissage scolaire à travers l’enseignement de l’anglais. Il propose de revenir sur l’hypothèse selon laquelle le numérique serait utilisé de façon productive, et non pas éducative, par l’élève, pratique validée, inconsciemment, par le processus d’évaluation du professeur. Un test réalisé en collège montre que les pratiques, tant de l’apprenant que du corps enseignant, ont en effet tendance à privilégier l’évaluation de la production sur celle de l’acquisition de connaissances.

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Profs et chercheurs : le meilleur des deux mondes - Parlons pratiques ! #36

Profs et chercheurs : le meilleur des deux mondes - Parlons pratiques ! #36 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Pour influencer positivement et en profondeur les pratiques pédagogiques des enseignants, la recherche est parfois mitigée sur l’impact des changements imposés par les réformes. Mais quid des changements fondés sur les preuves ou de ceux initiés par le développement professionnel ? Selon certains, pour mieux enseigner, il faut appliquer les résultats de recherche sur le terrain. Pour d’autres, à l'inverse, il s’agit de s’appuyer sur l’expérience du terrain. À mi-chemin, cet épisode abordera des dispositifs actuels qui s'efforcent de concilier recherche et pratiques enseignantes avec nos invités : Benoît Galand, professeur à l'université catholique de Louvain, et Mireille Morellato, conseillère pédagogique et docteure en sciences de l'éducation engagée dans des dispositifs de recherche collaborative. © Réseau Canopé, 2024

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Prix de l’action éco-déléguée de l’année

Prix de l’action éco-déléguée de l’année | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse lance la 4e édition du Prix de l’action éco-déléguée de l’année, en partenariat avec Bayard et la Fondation Elyx. Ce prix s’adresse aux éco-délégués des classes de collège et de lycée mais aussi de CM1 et CM2. Il vise à encourager et valoriser les projets réalisés ou engagés par les éco-délégués en faveur de l’environnement et du développement durable dans leur école, collège, lycée, avec l’accompagnement de la communauté éducative et des partenaires extérieurs.
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Visitez un parc éolien avec vos élèves

Visitez un parc éolien avec vos élèves | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
France Renouvelables ouvre ses parcs éoliens aux scolaires en mai 2024, pour présenter ce qu’est un parc éolien et sensibiliser les élèves aux énergies renouvelables.
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Le dessous des images : un épisode spécial Semaine de la presse et des médias dans l’École

Le dessous des images : un épisode spécial Semaine de la presse et des médias dans l’École | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Analyser les images, apprendre à les lire, tels sont les objectifs de l’affiche photo choisie en partenariat avec l’Agence France Presse. Chaque année, la photo est sélectionnée pour incarner le thème de l’édition et fait l’objet d’une fiche pédagogique pour accompagner les enseignants.

Cet épisode du Dessous des Images « New York : les témoins de l'alerte orange » accompagne les enseignants dans la séquence qu’ils peuvent mettre en place autour de l’analyse de la photo de l’affiche. Il complète ainsi la fiche pédagogique, qui propose des pistes d’activité en classe sur l’analyse de l’affiche photo.

Mais il vient aussi et surtout illustrer l’une des thématiques du dossier pédagogique : la question du traitement médiatique des questions climatiques et environnementales.

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La laïcité à l'école (Conseil des sages de la laïcité)

La laïcité à l'école (Conseil des sages de la laïcité) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Deux nouvelles brochures du Conseil des sages de la laïcité ont été publiées en mars 2024 : une consacrée à la loi du 15 mars 2004 (PDF téléchargeable) et une sur la laïcité à l’école primaire (PDF téléchargeable)

 

ValeursdelaRépublique

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Lutter contre le harcèlement entre élèves

Lutter contre le harcèlement entre élèves | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"La lutte contre le harcèlement à l'École : la circulaire « Lutter contre le harcèlement à l'École, une priorité absolue » détermine l’organisation de la prévention et de la réponse à apporter."

Dossier Eduscol mis à jour et enrichi en mars 2024.

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Veille éducation numérique mars 2024 : les IA génératives

Veille éducation numérique mars 2024 : les IA génératives | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

L’Université de Bordeaux « met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de comprendre le fonctionnement des IA génératives comme ChatGPT, leurs avantages, leurs limites, mais aussi de connaître les différentes utilisations qu'un étudiant, enseignant, ou tuteur peuvent en faire ». Le kit propose notamment des fiches au format PDF sous licence Creative Commons (pistes d'activités pédagogiques et d'évaluation, exemples de requêtes, bonnes pratiques, outils d'IA testés et recommandés par la Mission d'Appui à la Pédagogie et à l'Innovation).

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M@gistère : Adapter ses pratiques d’évaluation grâce au numérique

M@gistère : Adapter ses pratiques d’évaluation grâce au numérique | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Ce module de formation, de deux heures, est découpé en 4 grandes parties qui vont vous permettre de :
 - Faire le point sur la notion d'évaluation et de voir comment l'intégrer en amont dans une démarche
d'enseignement.
- Faire un zoom sur l'évaluation formative et sur les feedbacks à apporter aux élèves.
- Découvrir quelques outils numériques qui permettent d'opérer ce type d'évaluation.
Essayer de mettre en œuvre dans la classe une démarche d'évaluation formative à travers l'utilisation d'un
outil numérique.

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Colloque international « Terre(s) Promise(s) dans la fiction espagnole contemporaine (XIXe, XXe et XXe s.) », jeudi 21 et vendredi 22 mars 2024, Colegio de España

Colloque international « Terre(s) Promise(s) dans la fiction espagnole contemporaine (XIXe, XXe et XXe s.) », jeudi 21 et vendredi 22 mars 2024, Colegio de España | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Institutions organisatrices : la NEC+ en partenariat avec les laboratoires de recherche ReSO de l’Université Paul Valéry-Montpellier 3 et «Textes et cultures» de l’Université d’Artois.

Devant les émergences polymorphes de la Terre promise, nous proposons dans ce colloque de réfléchir aux manifestations et à la signifiance de ce concept dans le domaine de la fiction narrative contemporaine espagnole. Est-il possible de parler de réécritures de ce que l’on est amené à considérer comme un mythe biblique ? Dans quelles mesures est-il envisageable d’en évoquer la déconstruction, la reconstruction ou la régénération ? Les représentations modernes de ce territoire ancestral s’inscrivent-elles dans un principe de continuité avec le récit originel ou subissent-elles de profondes mutations renouvelant l’imaginaire qui lui est traditionnellement associé ?"

Présentiel et distanciel (sur inscription).

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Des activités numériques interactives

Des activités numériques interactives | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le portail du numérique pour le Premier degré propose des ressources pour les professeurs des écoles en langues.

Le site propose des séquences, avec des propositions de mise en œuvre, des activités numériques ou pas, des activités d’écoute, de communication, de production orale (chanson), des exercices de grammaire."

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Une réunion de rentrée repensée pour favoriser le lien école-famille

Une réunion de rentrée repensée pour favoriser le lien école-famille | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Profitant de la fusion et du réaménagement de deux écoles situées dans un quartier en politique de la ville, l’équipe éducative de l’école primaire Arago-Macé de Tarbes a intégré la communication en direction des parents à son projet d’école flexible. Elle a ainsi fait le pari que la réunion de rentrée pouvait elle aussi être « flexible » et devenir un moment essentiel de partage avec les parents, déterminant pour traverser l’année scolaire et bénéfique aux apprentissages des élèves.  

Venez découvrir cette expérimentation et écouter parents et enseignants en parler. 
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“L’IA va renforcer la professionnalité et le rôle des professeurs documentalistes”

“L’IA va renforcer la professionnalité et le rôle des professeurs documentalistes” | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Comment les intelligences artificielles génératives vont-elles changer le travail des professeurs documentalistes ? Réponses avec les experts du Réseau Canopé.
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Du nouveau pour financer la reconduction de son ATE pour 2024-2025

Du nouveau pour financer la reconduction de son ATE pour 2024-2025 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Depuis le 1er mars, les écoles et établissements scolaires déjà engagés dans la démarche Aires éducatives peuvent renouveler leurs demandes de financement pour reconduire leur projet sur deux ans.

Cette campagne concerne les écoles et établissements scolaires ayant mené un projet d’aire éducative l’an passé ou les années précédentes et qui souhaitent reconduire le dispositif à la rentrée scolaire 2024-2025.

Pour les nouveaux porteurs de projets, une seconde phase sera ouverte à compter du 1er juin.

Qu’est-ce que l’OFB finance ?

La subvention allouée permet de couvrir principalement les coûts liés à l’intervention d’une structure accompagnatrice (anciennement appelée « référente ») qui vient, tout au long de l’année en soutien de l’enseignant et des élèves.
Ce montant peut également couvrir tout autre frais qui permet de renforcer le développement de l’aire éducative.

Comment obtenir le financement ?

Les conditions d’obtention du financement évoluent en 2024.
Désormais, les porteurs d’aires éducatives doivent déposer leur projet, avant le 15 avril, via le Groupement d’Intérêt Public Trousse à projets.

toutes les informations sont disponibles ici https://www.ofb.gouv.fr/actualites/aires-educatives-la-campagne-de-renouvellement-des-financements-est-ouverte"

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Semaine de l’économie sociale et solidaire à l’école 2024 – Education au Développement Durable

Semaine de l’économie sociale et solidaire à l’école 2024 – Education au Développement Durable | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Chaque année, la semaine de l’Economie Sociale et Solidaire à l’école  permet de découvrir l’entrepreneuriat collectif et faire vivre en classe les valeurs de l’Economie Sociale et Solidaire : la citoyenneté, la coopération, la démocratie, la solidarité…

L’édition 2024 aura lieu du 25 au 30 mars.

De nombreuses initiatives peuvent être organisées avec les élèves : visites d’entreprises, ciné-débats, interventions en classe de dirigeants, bénévoles, salariés de l’ESS, jeux coopératifs, actions de solidarité, animation de la coopérative scolaire…"

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Sobriété numérique - Profs en transition

Lors de ce nouveau live, nous présentons deux projets pédagogiques concrets et ludiques pour éduquer nos élèves à l'impact du numérique : le Digital Clean Up Day et l'atelier Futur of Tech !
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12 fiches pour animer des ateliers sur le changement climatique, la biodiversité et les déchets

12 fiches pour animer des ateliers sur le changement climatique, la biodiversité et les déchets | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"A l'occasion de la semaine « J'peux pas j'ai climat » organisée par l'Agence du service civique et l'ADEME avec l'association Unis-Cité, des fiches ont été créées pour proposer 12 idées d'animations faciles et ludiques à réaliser avec des enfants.

Le temps des activités est très variable : de 10 minutes à quelques heures.

Ces fiches peuvent aider les enseignants et les animateurs jeunesse à réaliser des activités ludiques et écologiques avec des élèves de primaire, collège et lycée ainsi qu'avec des groupes de jeunes."

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Effets du numérique sur l'éducation - L'Agence des usages - Réseau Canopé

Effets du numérique sur l'éducation - L'Agence des usages - Réseau Canopé | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Ce dossier thématique présente différentes ressources permettant d’interroger les effets du numérique sur l’éducation, tant sur l’enseignement-apprentissages, les comportements sociaux,  que ces effets environnementaux.

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Banques des évaluations des compétences expérimentales (ECE)

Banques des évaluations des compétences expérimentales (ECE) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Pour la session 2024 du baccalauréat général, l'évaluation des compétences expérimentales des enseignements de spécialité de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre (SVT) porte sur une situation d’évaluation dans chaque discipline.

Ces situations d’évaluation sont sélectionnées parmi la liste qui vient d'être mise à jour sur Eduscol.

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En 2023, vous êtes plus de 241 000 à avoir suivi une de nos formations

En 2023, vous êtes plus de 241 000 à avoir suivi une de nos formations | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
En 2023 : 440 000 consultations de nos ressources d’autoformation. En avez-vous bénéficié ? 241 187 participants à nos formations. En faites-vous partie ? Focus sur la formation chez Réseau Canopé.
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Se former à l’éducation aux médias et à l’information

Se former à l’éducation aux médias et à l’information | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Comment bien accompagner les élèves dans les méandres de l’information, des médias et des réseaux sociaux ? Comment agir en classe ? Réponses dans nos formations !
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Projet mémoire en classe ITEP - Les Énergies scolaires #122

Projet mémoire en classe ITEP - Les Énergies scolaires #122 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Faire vivre la mémoire de la Shoah et de la Résistance, c’est le grand projet d'Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie accompagnée de six de ses élèves d’un ITEP dans l’Ain. Chaque semaine, ils ont œuvré pour recenser et cartographier les lieux de mémoire de Trévoux et de la région, et ont réalisé une maquette en volume et une carte interactive remarquables d’exhaustivité. Ce projet ambitieux pour un public d’apprenants en grande difficulté n’était pourtant pas joué d’avance. Comment Anne-Cécile a-t-elle fait pour que ses élèves trouvent la motivation ? © Réseau Canopé, 2024

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Lettre d’informations numériques du mois de mars 2024

Lettre d’informations numériques du mois de mars 2024 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Veille hebdomadaire très riche sur les langues et le numérique, réalisée par Cathia Gaïta, IAN LV, Professeur d'anglais.

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Comment un bébé peut-il apprendre deux langues en même temps ?

Comment un bébé peut-il apprendre deux langues en même temps ? | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’acquisition du langage chez les enfants constitue l’un des traits les plus fascinants de l’espèce humaine, ainsi que l’un des problèmes les plus ardus de la linguistique et des sciences cognitives. Quels sont les procédés qui permettent à un enfant d’acquérir une maîtrise complète de sa langue native en à peine quelques années de vie, bien avant d’apprendre à lacer ses chaussures, et à un degré de compétence que les adultes n’égalent presque jamais ?"

Article de Cameron Morin, Docteur en linguistique, ENS de Lyon.

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#MonGenreDeSport : pour libérer la pratique sportive des adolescent·es !

#MonGenreDeSport : pour libérer la pratique sportive des adolescent·es ! | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À l'aune des Jeux Olympiques et Paralympiques Paris 2024, le Centre Hubertine Auclert lance #MonGenreDeSport avec le soutien de la Région Île-de-France, une campagne à destination des 15-18 ans pour lutter contre les stéréotypes de genre dans le sport.
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