Hace unos días estuve revisando un artículo que describía cambios significativos en la estructura curricular, la infraestructura tecnológica y rol del profesor y el estudiante en la nueva escuela (entendida esta como un escenario formal de enseñanza – aprendizaje). La proyección se realizaba al año 2030 y dejaba entrever el cambio necesario de paradigmas que datan el siglo XIX. Algo que llamó mi atención fue el tono conservador del artículo: "Dentro de quince años la escuela será…” Es decir, las
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Teorías van y vienen, la constante es la comunicación efectiva para desarrollar estrategias que promuevan el Aprendizaje aplicado a la realidad y el compromiso del docente para generarlo a partir de los recursos del aula presencial y/o digital.