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Inteligencia Emocional por @Amilbesos

Inteligencia Emocional por @Amilbesos | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Lectura: “Inteligencia Emocional” de Daniel Goleman Introducción: Edición en el décimo aniversario de Inteligencia Emocional
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Has Online Learning all but destroyed the university experience? 

Has Online Learning all but destroyed the university experience?  | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

The primary concern is that traditional course experiences with a significant online component reduce incentives, obligations, and opportunities for in-person engagement. This, in turn, potentially harms the learning experience, mental health, and arguably diminishes what is traditionally seen as a crucial formative life experience, though this last point is not explicitly stated.


Via Edumorfosis
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Educar para el futuro: Cómo la IA está cambiando las reglas del aprendizaje

Educar para el futuro: Cómo la IA está cambiando las reglas del aprendizaje | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

La inteligencia artificial (IA) está redefiniendo las estructuras de enseñanza y aprendizaje que conocíamos. Este cambio no se limita a la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas en el aula, sino que se extiende a cómo concebimos la educación y su capacidad para adaptarse a las necesidades individuales de cada estudiante.

La promesa de la IA en la educación es doble: personalización a gran escala y democratización del acceso al conocimiento. El aprendizaje marca el comienzo de una era donde la educación para el futuro se vuelve más inclusiva, adaptativa y eficaz.


Via Edumorfosis
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Control Alt Achieve: Rubric for evaluating AI tools for schools

Control Alt Achieve: Rubric for evaluating AI tools for schools | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

"Ever since the launch of ChatGPT and other generative AI tools, there has been an explosions in the creation of AI tools for schools ..."


Via Leona Ungerer
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Hablar con poder: Técnicas de comunicación para fortalecer tu marca personal

Hablar con poder: Técnicas de comunicación para fortalecer tu marca personal | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

En un mundo donde la primera impresión puede definir el futuro de nuestras relaciones profesionales y personales, la habilidad de comunicarse efectivamente se convierte en una herramienta esencial. No es solo lo que decimos, sino cómo lo decimos lo que puede marcar la diferencia entre destacarnos o pasar desapercibidos. La comunicación eficaz es el pilar sobre el cual se construye una marca personal fuerte y reconocible. Esta no solo refleja nuestra identidad y valores, sino que también establece la percepción de confiabilidad y competencia ante los demás.


Via Edumorfosis, Ricard Lloria
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Lo siento, no hay fórmulas mágicas, pero estas tú

Lo siento, no hay fórmulas mágicas, pero estas tú | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Por Merce Roura
Creo profundamente en el hecho de que una misma situación puede hacerte feliz o destrozarte por dentro con sólo cambiar la forma de mirarla y percibirla… Con atreverse a aceptar que es lo que es y asumir la responsabilidad de cambiar lo que es posible cambiar. Creo que eso tiene que ver directamente con el hecho de confiar en uno mismo y en la vida y comprender que, aunque duela (porque duele) es un aprendizaje… Eso no significa que nos guste, que no nos rompa, que nos tenga que parecer justo y que todo lo que deseamos vaya a suceder a golpe de insistencia, aunque ayuda y mucho.Ya lo sé, nos vienen a la cabeza mil situaciones en las que lo que hay que aprender es tremendo y el dolor acumulado de días y meses se hace insoportable. Esas situaciones en las que te sientes encerrado en una jaula sin poder respirar aire puro ni salir al mundo y te ves abocado al horror de caer por el precipicio sin encontrar una rama a la que agarrarse. Sin embargo, creo que la forma en que decidimos afrontarlo transforma el resultado, aunque no lo es todo… Creo profundamente en la necesidad de soltar lo que no podemos controlar y lanzarnos a vivir lo que es y deleitarnos en este ahora, como el único momento posible que realmente existe.

Via Juan Carlos Valda
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La Inteligencia Artificial. ¿Necesitamos una nueva Educación?

La Inteligencia Artificial. ¿Necesitamos una nueva Educación? | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

Es importante reconocer que la IA puede ser un apoyo en la realización de tareas humanas, ya que permite recolectar y almacenar datos para luego clasificarlos, organizarlos y generar una respuesta. No obstante, estos avances también generan preocupación por sus posibles efectos negativos, como la discriminación, la desigualdad, la pérdida de privacidad, la manipulación, la censura y la falta de transparencia. Estos riesgos se deben a que la IA utiliza datos que pueden contener sesgos, ser incompletos o incluso erróneos. Por esta razón, no podemos idealizar la IA, sino que debemos conocer los desafíos e implicaciones que esta plantea en el ámbito educativo y analizar las dimensiones éticas de su funcionamiento y diseño.


Via Edumorfosis
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Creí haber perdido las fotos que tenía en la tarjeta SD de la cámara. Esta milagrosa aplicación las ha recuperado todas

Creí haber perdido las fotos que tenía en la tarjeta SD de la cámara. Esta milagrosa aplicación las ha recuperado todas | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Aunque hoy en día saco muchas fotos con el móvil, de cuando en cuando saco a pasear mi vieja DSLR para sacar fotos con ella. Es lo que hice recientemente,...

Via Santiago Sanz Lastra
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EssayGrader - Grade essays with the power of AI

EssayGrader is a tool built for teachers to grade essays and papers online. Get essay feedback based on rubrics, find grammar, spelling and punctuation errors, summarize long essays and detect if an essay was written by AI.

Via Nik Peachey
Nik Peachey's curator insight, April 16, 9:30 AM

Here’s an AI tool for grading essays and assignments. You can create rubrics to apply and get summaries of assignments too. The free version is limited to 10 assignments a month of 1000 words each.

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CUED: .De la Revolución Industrial a la Era de la Inteligencia Artificial en la Educación: Un camino previsible.

CUED: .De la Revolución Industrial a la Era de la Inteligencia Artificial en la Educación: Un camino previsible. | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
 Por Ángel Fidalgo La sociedad industrial se construyó a partir de un valor emergente: «la máquina». Al principio, esta sustituyó la fuerz

Via Ramon Aragon
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El Museo del Prado ofrece gratis espectaculares fotos de sus obras en resolución gigapixel: así puedes acceder a su visita virtual

El Museo del Prado ofrece gratis espectaculares fotos de sus obras en resolución gigapixel: así puedes acceder a su visita virtual | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
El Museo Nacional del Prado ha puesto a disposición de los usuarios una completa visita virtual gratuita para poder ver desde nuestros dispositivos un gran...

Via Santiago Sanz Lastra
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The LLMentalist Effect: how chat-based Large Language Models replicate the mechanisms of a psychic's con

The new era of tech seems to be built on superstitious behaviour

Via Vladimir Kukharenko
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Minecraft as a counselling tool

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"Building bridges to children’s mental health through the power of play ..."

© 


Via Leona Ungerer
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No, AI Detection Won’t Solve Cheating (Opinion)

No, AI Detection Won’t Solve Cheating (Opinion) | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Want to address concerns about student ChatGPT use? Here are five steps to take instead of turning to unreliable detection tools.

Via Vladimir Kukharenko
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Meditación y mindfulness: así es como actúan en la salud mental

Meditación y mindfulness: así es como actúan en la salud mental | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
De acuerdo con nuevos estudios, la evidencia científica demostraría que sus efectos son positivos, pero se necesita entrenamiento.

Via Ramon Aragon
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Don't Make This Mistake When It Comes to Teaching AI Literacy

Don't Make This Mistake When It Comes to Teaching AI Literacy | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Teachers can provide the lessons without AI-powered tools.

Via Vladimir Kukharenko
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Using AI in universal design for learning

Using AI in universal design for learning | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

"Generative AI can make educational content and instruction more accessible, helping teachers meet a breadth of student needs ..."


Via Leona Ungerer
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How to Interpret Standard Deviation and Standard Error in Survey Research — Greenbook

How to Interpret Standard Deviation and Standard Error in Survey Research — Greenbook | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Standard Deviation and Standard Error are perhaps the two least understood statistics commonly shown in data tables. The following article is intended to explain their meaning and provide additional insight on how they are used in data analysis.

Via Vladimir Kukharenko
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CUED: Apuntes experienciales: Una forma sencilla de mejorar el aprendizaje.

CUED: Apuntes experienciales: Una forma sencilla de mejorar el aprendizaje. | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
 Por Ángel Fidalgo Los principios básicos del aprendizaje organizacional establecen un binomio de comunicación entre las personas qu

Via Ramon Aragon
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Revolucionando la Formación Docente: El Poder de... - t de TIC

https://www.tumblr.com/orioltic/745274200191909888/revolucionando-la-formaci%C3%B3n-docente-el-poder-de
Revolucionando la Formación Docente: El Poder de los Entornos Personales de AprendizajeEl pasado mes de septiembre publiqué junto a Gaspar Berbel de la Escola Universitaria Mediterrani est

Via Ramon Aragon
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Todo cambio empieza cuando mejoras el concepto de ti mismo

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Por Francisco Alcaide Hernández
La mente ordena y el cuerpo hace. Todo movimiento corporal (o su ausencia) es producto de un pensamiento, que no es otra cosa que un impulso de energía que nos lleva a actuar (no actuar) de una determinada manera.Nuestra mente actúa según el concepto que tengamos de nosotros mismos. Nada influye tanto en nuestro comportamiento como la creencia sobre nuestra capacidad para hacer algo. Si estoy convencido de que puedo hacerlo, me pondré en marcha y adquiriré las capacidades para hacerlo, aunque no las tenga al principio; y si no estoy convencido de que puedo hacer algo ocurrirá todo lo contrario.Ya vimos hace poco que el mejor momento para hacer una venta es después de haber hecho otra venta. ¿Por qué? Porque después de cerrar una venta, la autoestima, la confianza en uno mismo, crece y ese estado mental nos predispone a actuar de cierta manera ‘ganadora’. El éxito es, antes de nada, un estado de la mente. Ello lo contábamos en el siguiente post.Ralph Waldo Emerson, uno de los autores incluidos en Aprendiendo de los mejores (Alienta, 8ª edición), siempre decía que «la confianza en uno mismo es el primer secreto del éxito, y en la confianza en uno mismo están comprendidas todas las demás virtudes».

Via Juan Carlos Valda
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[PDF] The AI Assessment Scale (AIAS) in action: A pilot implementation of GenAI supported assessment

[PDF] The AI Assessment Scale (AIAS) in action: A pilot implementation of GenAI supported assessment | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

The rapid adoption of Generative Artificial Intelligence (GenAI) technologies in higher education has raised concerns about academic integrity, assessment practices, and student learning. Banning or blocking GenAI tools has proven ineffective, and punitive approaches ignore the potential benefits of these technologies. This paper presents the findings of a pilot study conducted at British University Vietnam (BUV) exploring the implementation of the Artificial Intelligence Assessment Scale (AIAS), a flexible framework for incorporating GenAI into educational assessments. The AIAS consists of five levels, ranging from 'No AI' to 'Full AI', enabling educators to design assessments that focus on areas requiring human input and critical thinking.

 


Following the implementation of the AIAS, the pilot study results indicate a significant reduction in academic misconduct cases related to GenAI, a 5.9% increase in student attainment across the university, and a 33.3% increase in module passing rates. The AIAS facilitated a shift in pedagogical practices, with faculty members incorporating GenAI tools into their modules and students producing innovative multimodal submissions. The findings suggest that the AIAS can support the effective integration of GenAI in HE, promoting academic integrity while leveraging the technology's potential to enhance learning experiences.


Via Edumorfosis
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Universities’ ChatGPT cheating focus ‘panicked students’

Universities’ ChatGPT cheating focus ‘panicked students’ | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

Universities’ focus on assessment misconduct in the wake of the emergence of large language models “panicked” students, and institutions would have been better being “honest” that they were still figuring out the ramifications of new technologies, according to experts.


Via Edumorfosis
Edumorfosis's curator insight, April 16, 3:39 PM

Lo hemos mencionado en diferentes foros. La IAGen funciona mejor cuando los estudiantes se apropian de ella para crear conexiones mentales, no cuando los educadores pretenden digitalizar su enseñanza tradicional.  

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Grow With Google launches Generative AI course for educators

Grow With Google launches Generative AI course for educators | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Grow with Google in collaboration with MIT RAISE launch Generative AI course for educators

Via Vladimir Kukharenko
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How to use Bloom’s Taxonomy AI prompts for lesson design

How to use Bloom’s Taxonomy AI prompts for lesson design | Help and Support everybody around the world | Scoop.it

"Learn how to use the Bloom's Taxonomy AI Prompt to help you easily enhance lessons! ..."


Via Leona Ungerer
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Tener perspectiva es preguntarte siempre para qué

Tener perspectiva es preguntarte siempre para qué | Help and Support everybody around the world | Scoop.it
Por José Miguel Bolívar
Como ya compartí por aquí en su día, en septiembre tuve la oportunidad de completar el Master Trainer Certification Program para el Nivel 3 de la formación GTD oficial, de la mano de David Allen y de una docena de colegas Master Trainers de todo el mundo.El Nivel 3 aborda la parte de GTD® que tiene que ver con la perspectiva, una gran desconocida para la mayoría de las personas, incluso para muchas de las que llevan años aplicando la metodología.La perspectiva guarda relación con el grado de claridad a la hora de elegir con confianza qué hacer y qué no hacer en cada momento. Si alguna vez has tenido la sensación de «no sé qué hacer ahora» o «no sé por dónde empezar», ya conoces qué es la falta de perspectiva.Volviendo al programa de certificación, la puesta en común del conocimiento y experiencia de una docena de Master Trainers, procedentes de distintas culturas y con distintas trayectorias y situaciones en el camino para dominar GTD, y la interacción con David Allen, son sin duda un caldo de cultivo rico para que se produzca la magia que me permitió disfrutar particularmente de la ocasión, gracias a la profundidad y calidad de las reflexiones que surgieron y se compartieron.Una de las reflexiones que más me llamó la atención, y que capturé, fue del propio David Allen, que como respuesta a la pregunta que se le planteó de «¿qué significa exactamente tener perspectiva?» respondió: «Having perspective means always asking yourself why».

Via Juan Carlos Valda
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