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LA EDUCACIÓN: UNA PRIORIDAD PARA
LAS CIUDADES SOSTENIBLES Y
COMPETITIVAS DE COLOMBIA
Plataforma educativa de gestión unificada e inteligente
#PEGUi
ciudade
s
regionale
s
zonas
satélites
21
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ciudades
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Valledupar
Pasto
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Montería
#PEGUi
Plataforma educativa de gestión unificada e inteligente
#PEGUi
FONTIC Promoción TIC $10.260 MM ( Aporte en efectivo)
Contenidos Colombia Aprende – Ministerio de Educación Nacional
(Aportes en especie $USD 34 MM)
Formulación, integración y Gerencia del Proyecto - Findeter
$2.100 MM (Aportes en efectivo y especie)
Plataforma ETIC@ y tabletas –Computadores para Educar
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Aliados estratégicos - #PEGUIAportes Aliados estraégicos #PEGUI
Aportes aliados estratégicos
#PEGUi
“Uno de los proyectos más articulados del Gobierno Nacional y los territorios en educación en los últimos
años” (profesores y directivos docentes)
 8 entidades públicas aliadas a nivel nacional y territorial
 Integración de Tecnología + Contenidos Digitales + Estrategia de formación docente + Divulgación y
apropiación + Movilización
 Formación y apropiación como eje central
Énfasis en la población de colegios e instituciones públicas
 Dirigida a estudiantes, maestros y padres de familia en el sector educativo público
 Al alcance de población estudiantil vulnerable proveniente del post conflicto
Alta costo efectividad
 $40.482 / Estudiante por 4.5 años de acceso a la plataforma ($8.996 por año)
 $944.583 / Docente con capacidades TIC certificadas (incluyendo tableta)
 Economía de escala para el acceso de nuevas ciudades
 Uso eficiente de capacidad instalada de conectividad y equipos
Gestión del conocimiento
 Comunidad de docentes autores de contenidos digitales
 Intercambio de conocimiento crítico entre Estudiantes Pilos
¿ Qué es la plataforma educativa #PEGUi ?
MONTERIAPLATAFORMA EDUCATIVA INTEGRAL
Objetivos Instrumentos
Promover e implementar una
plataforma educativa con contenidos.
•Entrega en funcionamiento de una plataforma LMS (por Learning
Management System) en cada una de las Instituciones Educativas y
sedes de las cuatro ciudades.
•1.000 Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) cargadas y
parametrizadas en el LMS y/o en el repositorio que indique el
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•190 OVA nuevos en inglés (95 de ciencias naturales y 95 de
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Fortalecer las capacidades locales.
•Diseño e implementación de talleres de uso y aprovechamiento de la
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•Diseño de talleres en estrategia de formación ETIC@ de Computadores
para Educar y el MinEducación a los docentes de las instituciones
públicas de las cuatro ciudades.
Implementar una estrategia de
comunicación y promoción.
•Estrategia de comunicación y divulgación
•Estrategia de apropiación de la Plataforma
Objetivos e instrumentos de #PEGUi
Gestión administrativa de #PEGUi
PEGUI no es sólo una plataforma para gestionar y editar contenidos educativos y preparar y dictar clases. La
Plataforma hace gestión administrativa de los establecimientos educativos en:
1. Registro y control de matricula de los estudiantes.
2. Procesos de evaluación (diseño de pruebas y calificaciones).
3. Comunicación entre actores de la comunidad educativa (padres, estudiantes, maestros y administración local).
4. Intercambio de datos estandarizados entre los establecimientos educativos, las secretarias de educación
municipal y el Ministerio de Educación Nacional.
En segunda Fase y a la espera de cofinanciación, la plataforma permite gestionar la información relacionada con:
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3. Gestión del riesgo en los establecimientos educativos.
Esta segunda fase es de gran importancia para administrar la asignación de los recursos por departamentos,
municipios e instituciones educativas y fortalecer la transparencia en la administración de los recursos públicos
destinados a la educación.
Avanzadas, lanzamientos y coordinación territorial
#PEGUi
Montería Valledupar
Bucaramanga
Impactos de #PEGUi en los territorios
12.000Maestros adquieren
competencias TIC certificadas
mediante la estrategia ETIC@
durante el primer año
400.000Personas sensibilizadas mediante la
estrategia de comunicación, uso y
apropiación de la Plataforma Educativa
Integral
450Nuevos maestros y jóvenes
formados en vocación TIC mediante
60 talleres especializados
12.000Tabletas con contenidos
digitales entregadas a los
maestros inscritos en la
estrategia ETIC@
1.782Talleres para vocación TI y
apropiación de la plataforma
para estudiantes y padres de
familia
1.800Docentes capacitados en los
Talleres de la Plataforma
280.000Niños y jóvenes de establecimientos
educativos oficiales acceden a
educación mediante contenidos
digitales en menos de un año
594Sedes de 190 Instituciones
educativas oficiales disponen
de una plataforma educativa
digital durante 54 meses
+3.800Recursos educativos en 1000 OVA
disponibles para la formación de
1° a 11° y 190 nuevos OVA para
9°, 10° y 11° en inglés
Impactos de #PEGUi en Montería
90.000Niños y jóvenes de establecimientos
educativos oficiales acceden a
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digitales en menos de un año
3.301Maestros adquieren
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durante el primer año
256Sedes de 60 Instituciones
educativas oficiales disponen
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digital durante 54 meses
100.000Personas sensibilizadas mediante la
estrategia de comunicación, uso y
apropiación de la Plataforma Educativa
Integral
115Nuevos maestros y jóvenes
formados en vocación TIC mediante
60 talleres especializados
+3.800Recursos educativos en 1000 OVA
disponibles para la formación de 1°
a 11° y 190 nuevos OVA para 9°,
10° y 11° en inglés
3.301Tabletas con contenidos
digitales entregadas a los
maestros inscritos en la
estrategia ETIC@
445Talleres para vocación TI y
apropiación de la plataforma
para estudiantes y padres de
familia
450Docentes capacitados en los
Talleres de la Plataforma
61.000Niños y jóvenes de establecimientos
educativos oficiales acceden a
educación mediante contenidos
digitales en menos de un año
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106Sedes de 43 Instituciones
educativas oficiales disponen
de una plataforma educativa
digital durante 54 meses
+3.800Recursos educativos en 1000 OVA
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a 11° y 190 nuevos OVA para 9°,
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competencias TIC certificadas
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apropiación de la Plataforma Educativa
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115Nuevos maestros y jóvenes
formados en vocación TIC mediante
60 talleres especializados
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digitales entregadas a los
maestros inscritos en la
estrategia ETIC@
445Talleres para vocación TI y
apropiación de la plataforma
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educativas oficiales disponen de
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durante 54 meses
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115Nuevos maestros y jóvenes
formados en vocación TIC mediante
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inscritos en la estrategia ETIC@
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apropiación de la plataforma para
estudiantes y padres de familia
450Docentes capacitados en los
Talleres de la Plataforma
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#PEGUi Colombia | Uso de las TIC en la educación

  • 1.
  • 2. LA EDUCACIÓN: UNA PRIORIDAD PARA LAS CIUDADES SOSTENIBLES Y COMPETITIVAS DE COLOMBIA Plataforma educativa de gestión unificada e inteligente #PEGUi
  • 4. Plataforma educativa de gestión unificada e inteligente #PEGUi
  • 5. FONTIC Promoción TIC $10.260 MM ( Aporte en efectivo) Contenidos Colombia Aprende – Ministerio de Educación Nacional (Aportes en especie $USD 34 MM) Formulación, integración y Gerencia del Proyecto - Findeter $2.100 MM (Aportes en efectivo y especie) Plataforma ETIC@ y tabletas –Computadores para Educar (Aportes en especie $4.000 MM) y 12 Tabletas Contrapartidas de los municipios Pasto (280 MM), Montería (330 MM), Valledupar (250 MM) y Bucaramanga (280 MM) $1.140 MM ( Aportes en efectivo) Aliados estratégicos - #PEGUIAportes Aliados estraégicos #PEGUI Aportes aliados estratégicos #PEGUi
  • 6. “Uno de los proyectos más articulados del Gobierno Nacional y los territorios en educación en los últimos años” (profesores y directivos docentes)  8 entidades públicas aliadas a nivel nacional y territorial  Integración de Tecnología + Contenidos Digitales + Estrategia de formación docente + Divulgación y apropiación + Movilización  Formación y apropiación como eje central Énfasis en la población de colegios e instituciones públicas  Dirigida a estudiantes, maestros y padres de familia en el sector educativo público  Al alcance de población estudiantil vulnerable proveniente del post conflicto Alta costo efectividad  $40.482 / Estudiante por 4.5 años de acceso a la plataforma ($8.996 por año)  $944.583 / Docente con capacidades TIC certificadas (incluyendo tableta)  Economía de escala para el acceso de nuevas ciudades  Uso eficiente de capacidad instalada de conectividad y equipos Gestión del conocimiento  Comunidad de docentes autores de contenidos digitales  Intercambio de conocimiento crítico entre Estudiantes Pilos ¿ Qué es la plataforma educativa #PEGUi ?
  • 7. MONTERIAPLATAFORMA EDUCATIVA INTEGRAL Objetivos Instrumentos Promover e implementar una plataforma educativa con contenidos. •Entrega en funcionamiento de una plataforma LMS (por Learning Management System) en cada una de las Instituciones Educativas y sedes de las cuatro ciudades. •1.000 Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) cargadas y parametrizadas en el LMS y/o en el repositorio que indique el MinEducación. •190 OVA nuevos en inglés (95 de ciencias naturales y 95 de matemáticas) Fortalecer las capacidades locales. •Diseño e implementación de talleres de uso y aprovechamiento de la plataforma LMS y Vocación TI para los grados 9°, 10° y 11° •Diseño de talleres en estrategia de formación ETIC@ de Computadores para Educar y el MinEducación a los docentes de las instituciones públicas de las cuatro ciudades. Implementar una estrategia de comunicación y promoción. •Estrategia de comunicación y divulgación •Estrategia de apropiación de la Plataforma Objetivos e instrumentos de #PEGUi
  • 8. Gestión administrativa de #PEGUi PEGUI no es sólo una plataforma para gestionar y editar contenidos educativos y preparar y dictar clases. La Plataforma hace gestión administrativa de los establecimientos educativos en: 1. Registro y control de matricula de los estudiantes. 2. Procesos de evaluación (diseño de pruebas y calificaciones). 3. Comunicación entre actores de la comunidad educativa (padres, estudiantes, maestros y administración local). 4. Intercambio de datos estandarizados entre los establecimientos educativos, las secretarias de educación municipal y el Ministerio de Educación Nacional. En segunda Fase y a la espera de cofinanciación, la plataforma permite gestionar la información relacionada con: 1. Registro y necesidades para la prestación del servicio de transporte escolar. 2. Registro de las necesidades del Programa de Alimentación de Estudiantes – PAE 3. Gestión del riesgo en los establecimientos educativos. Esta segunda fase es de gran importancia para administrar la asignación de los recursos por departamentos, municipios e instituciones educativas y fortalecer la transparencia en la administración de los recursos públicos destinados a la educación.
  • 9. Avanzadas, lanzamientos y coordinación territorial #PEGUi Montería Valledupar Bucaramanga
  • 10. Impactos de #PEGUi en los territorios 12.000Maestros adquieren competencias TIC certificadas mediante la estrategia ETIC@ durante el primer año 400.000Personas sensibilizadas mediante la estrategia de comunicación, uso y apropiación de la Plataforma Educativa Integral 450Nuevos maestros y jóvenes formados en vocación TIC mediante 60 talleres especializados 12.000Tabletas con contenidos digitales entregadas a los maestros inscritos en la estrategia ETIC@ 1.782Talleres para vocación TI y apropiación de la plataforma para estudiantes y padres de familia 1.800Docentes capacitados en los Talleres de la Plataforma 280.000Niños y jóvenes de establecimientos educativos oficiales acceden a educación mediante contenidos digitales en menos de un año 594Sedes de 190 Instituciones educativas oficiales disponen de una plataforma educativa digital durante 54 meses +3.800Recursos educativos en 1000 OVA disponibles para la formación de 1° a 11° y 190 nuevos OVA para 9°, 10° y 11° en inglés
  • 11. Impactos de #PEGUi en Montería 90.000Niños y jóvenes de establecimientos educativos oficiales acceden a educación mediante contenidos digitales en menos de un año 3.301Maestros adquieren competencias TIC certificadas mediante la estrategia ETIC@ durante el primer año 256Sedes de 60 Instituciones educativas oficiales disponen de una plataforma educativa digital durante 54 meses 100.000Personas sensibilizadas mediante la estrategia de comunicación, uso y apropiación de la Plataforma Educativa Integral 115Nuevos maestros y jóvenes formados en vocación TIC mediante 60 talleres especializados +3.800Recursos educativos en 1000 OVA disponibles para la formación de 1° a 11° y 190 nuevos OVA para 9°, 10° y 11° en inglés 3.301Tabletas con contenidos digitales entregadas a los maestros inscritos en la estrategia ETIC@ 445Talleres para vocación TI y apropiación de la plataforma para estudiantes y padres de familia 450Docentes capacitados en los Talleres de la Plataforma
  • 12. 61.000Niños y jóvenes de establecimientos educativos oficiales acceden a educación mediante contenidos digitales en menos de un año Impactos de #PEGUi en Bucaramanga 106Sedes de 43 Instituciones educativas oficiales disponen de una plataforma educativa digital durante 54 meses +3.800Recursos educativos en 1000 OVA disponibles para la formación de 1° a 11° y 190 nuevos OVA para 9°, 10° y 11° en inglés 2.983Maestros adquieren competencias TIC certificadas mediante la estrategia ETIC@ durante el primer año 100.000Personas sensibilizadas mediante la estrategia de comunicación, uso y apropiación de la Plataforma Educativa Integral 115Nuevos maestros y jóvenes formados en vocación TIC mediante 60 talleres especializados 2.983Tabletas con contenidos digitales entregadas a los maestros inscritos en la estrategia ETIC@ 445Talleres para vocación TI y apropiación de la plataforma para estudiantes y padres de familia 450Docentes capacitados en los Talleres de la Plataforma
  • 13. Impactos de #PEGUi en Valledupar 71.000Niños y jóvenes de establecimientos educativos oficiales acceden a educación mediante contenidos digitales en menos de un año 2.818Maestros adquieren competencias TIC certificadas mediante la estrategia ETIC@ durante el primer año 84Sedes de 37 Instituciones educativas oficiales disponen de una plataforma educativa digital durante 54 meses 100.000Personas sensibilizadas mediante la estrategia de comunicación, uso y apropiación de la Plataforma Educativa Integral 115Nuevos maestros y jóvenes formados en vocación TIC mediante 60 talleres especializados +3.800Recursos educativos en 1000 OVA disponibles para la formación de 1° a 11° y 190 nuevos OVA para 9°, 10° y 11° en inglés 2.818tabletas con contenidos digitales entregadas a los maestros inscritos en la estrategia ETIC@ 445Talleres para vocación TI y apropiación de la plataforma para estudiantes y padres de familia 450Docentes capacitados en los Talleres de la Plataforma
  • 14. Impactos de #PEGUi en Pasto 62.000niños y jóvenes de establecimientos educativos oficiales acceden a educación mediante contenidos digitales en menos de un año 2.898maestros adquieren competencias TIC certificadas mediante la estrategia ETIC@ durante el primer año 148sedes de 50 Instituciones educativas oficiales disponen de una plataforma educativa digital durante 54 meses 100.000Personas sensibilizadas mediante la estrategia de comunicación, uso y apropiación de la Plataforma Educativa Integral 115nuevos maestros y jóvenes formados en vocación TIC mediante 60 talleres especializados +3.800Recursos educativos en 1000 OVA disponibles para la formación de 1° a 11° y 190 nuevos OVA para 9°, 10° y 11° en inglés 2.898Tabletas con contenidos digitales entregadas a los maestros inscritos en la estrategia ETIC@ 445Talleres para vocación TI y apropiación de la plataforma para estudiantes y padres de familia 450Docentes capacitados en los Talleres de la Plataforma
  • 15. 54 meses de vigencia de la plataforma 4 meses de aprestamiento + 8 de formación de capacidades + 12 de operación. + 30 meses adicionales de licencia, IaaS y SAM ofrecidos por el Contratista (bajo cesión del contrato a las ciudades) Ejecución de #PEGUi en los territorios